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Moodle au service de l’enseignement des mathématiques : Ce que disent les recherches
Les élèves deviennent meilleurs en maths… grâce à Moodle ! L’intégration d’une plateforme d’apprentissage comme Moodle […]
Comment stimuler la motivation scolaire des adolescents ? Cet article explore les leviers identifiés par la recherche scientifique en Europe. Soutien à l’autonomie, croyance en la progression, pédagogie active et outils numériques sont autant de stratégies efficaces pour renforcer l’engagement des jeunes de 12 à 18 ans. Parents et enseignants peuvent s’appuyer sur ces résultats pour créer un environnement d’apprentissage plus motivant.
Moodle en France et en Belgique
Cet article se propose d’explorer l’usage de Moodle dans les écoles fondamentales et secondaires en Belgique et en France, en s’appuyant sur des ressources institutionnelles, des projets innovants, des témoignages d’enseignants et des études scientifiques.
IA et photomath : duo ultime pour l'apprentissage des maths ?
Dans un contexte en pleine mutation pédagogique, l’IA et Photomath offrent des solutions interactives et personnalisées. Ces outils innovants renforcent l’autonomie des élèves et permettent aux enseignants de repenser leurs pratiques, tout en garantissant une approche rigoureuse des concepts mathématiques.
Évaluation à l’ère de l’IA : est-ce déjà trop tard ?
Comment l’IA transforme l’évaluation dans l’enseignement ? Opportunités, risques et solutions concrètes pour enseignants à l’ère de ChatGPT.
Exemple de simulation avec PHET
Les laboratoires virtuels sont des outils précieux pour enrichir l’enseignement des sciences. Ils permettent de rendre les cours plus interactifs et dynamiques tout en développant les compétences d’observation et d’analyse chez les élèves. En exploitant ces ressources, les enseignants disposent d’une multitude d’activités pratiques pour rendre les concepts scientifiques plus accessibles. Ces simulations offrent un complément idéal aux expériences de laboratoire, surtout quand les ressources matérielles sont limitées.
Un hacker regarde directement l'observateur, symbolisant les dangers en ligne auxquels les ados peuvent être exposés sans une bonne cybersécurité. Plusieurs écrans de code en arrière-plan représentent les cyberattaques possibles.
Nos ados sont de plus en plus exposés aux dangers du web. Apprenez les bases de la cybersécurité pour les protéger efficacement des cyberattaques, du piratage et du cyberharcèlement. Ce guide, destiné aux enseignants et aux parents, offre des conseils essentiels pour sécuriser les activités en ligne des jeunes de 12 à 18 ans.
Arduino est un outil puissant et accessible pour initier les élèves à l’électronique et à la programmation. En classe, il permet de développer des compétences techniques tout en encourageant la créativité, la résolution de problèmes et la collaboration. Découvrez comment l’utiliser pour transformer vos cours et stimuler l'engagement des élèves.
Des élèves présentent leurs œuvres dans une exposition virtuelle accessible en ligne au monde entier.
Les expositions virtuelles permettent aux élèves de créer et partager leurs œuvres en ligne, révolutionnant l'éducation artistique mondiale.
Apprendre Python au secondaire développe des compétences analytiques et prépare les élèves aux défis scientifiques et technologiques futurs.

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